Retour sur une conception…
03 Novembre 2010 : Le service des classes de découvertes de CAP MONDE est en « réunion brochure ». Pas un bruit dans les couloirs, 11 personnes réfléchissent ensemble au contenu de 76 pages blanches.
Il n’y a là aucune angoisse « de la page blanche » car il y a bien plus de projets à raconter que de pages. Il faut donc choisir et c’est là que le groupe s’anime…
Chacun défend son projet, son intervenant, l’intérêt pédagogique ou la richesse d’un lieu d’accueil.
Il faut dire qu’une classe de découvertes, c’est une savante alchimie entre un lieu d’hébergement qui se doit d’être agréé par l’éducation nationale, entre des intervenants aux compétences reconnues, entre un emploi du temps en lien direct avec les programmes scolaires…
Et à chaque brochure, la passion est la même, une tempête d’idées, un amoncellement de CV, de prospectus, de dossiers.
Tous les centres d’accueil sont connus. Ils ont été visités et choisis par CAP MONDE pour leur confort et leur accueil.
Tous les programmes sont détaillés et une étude économique permet d’assurer aux enseignants un coût au plus juste.
Le jeu de « chaises musicales » commence, entrer un projet et le centre sur lequel il se déroule entraîne la suppression d’un autre centre et d’un autre projet. Peser chaque départ, revoir chaque thème, en mesurer la pertinence pour les deux années à venir, réfléchir pour enfin valider un sommaire qui sera la colonne vertébrale de la nouvelle brochure…
Une journée bien remplie qui en amène tant d’autres, avec plus de 80 photographies à trouver, des textes à vérifier, et plus de 400 appels téléphoniques à tous les intervenants afin de vérifier leur disponibilité et rédiger des textes qui se veulent au plus près de la réalité de terrain.
Un exercice stimulant, épuisant mais largement récompensé par une brochure dont chaque parution nous rend fiers, et cela dure depuis plus de 35 ans !
L’équipe du service des classes de découverte de Cap Monde